浙江之声12月17日讯（记者吕瑞峰 通讯员李凌娟）正是初冬，记者在湖州市南浔区和孚镇重兆小学看到，孩子们兴致勃勃的将中餐产生的易腐垃圾做成垃圾堆肥，用于各班级的“责任地”，同学们自己耕耘、除草、捉虫，蔬菜长势良好。
为响应湖州市全面推进生活垃圾精准分类，9月开学后，重兆小学积极筹备垃圾分类特色课程，在南浔区和孚镇、南浔区教育局教育局相关领导的见证下，从11月20日起垃圾分类校园三部曲全面展开，把垃圾分类作为全新的“一校一品”概念去落实，让孩子学与研结合起来。校内开辟云溪生态农场，作为生活垃圾精准分类户外拓展课的场地，孩子们学得很快。
图为：校园云溪生态农场一角
学校张乾坤校长告诉记者：“ 孩子是祖国的未来，垃圾分类要从孩子抓起，从学校教育着手，我们采用多样的方式，用孩子乐于接受、易于接受的方式让垃圾分类深入孩子的内心，让垃圾分类观念在孩子的心中开出新芽。”
图为：垃圾分类知识普及课程
记者了解到，学校各教学组打造垃圾分类特色课本课程，语、数、英、科、道德与法治等课程将常规课程与环保理念有机结合，在校内有组织地学习垃圾分类知识点，并通过组织主题班会、知识竞赛等活动，让垃圾分类更精准更全面。沈利萍老师在302的英语课上，将垃圾分类概念融入教学，课堂氛围活跃，孩子们回答积极。
图为：302班垃圾分类概念融入英语课教学现场
通过学校垃圾分类教学及课后劳动实践作业“我爱我家，我做家庭值日生”，成功将垃圾分类理念延伸到每个家庭，带着家长一起参与日常垃圾分类，让环保概念更加深入人心。家住重兆集镇的501班杨鑫蕾同学，家里经营着一家水果店，放学回家后就陪着爸爸分拣着店里产生的生活垃圾，一起将学校布置的垃圾分类家庭值日生表格完成，瓜皮果壳、包装袋分类操作讲得头头是道，看着女儿认真的讲诉，爸爸也是积极配合，欣慰不已。
图为：501班杨鑫蕾同学带着爸爸一起完成垃圾分类值日生表格，家校互动从点滴做起
学生陈旭尧的家长莫月新告诉记者：“孩子是家庭的希望，由孩子来学习并带动影响我们，用“1 6”的概念进行推广，可以影响更多的家庭及个人，我们很欢迎。”
图为：家校互动，家长会上分享垃圾分类特色课程概念
通过三周的试行，从认知教育到行为习惯的养成，重兆小学全校师生610人参与垃圾分类特色课程，校内做到精准分类，并将垃圾分类好习惯概念带入家庭。“家校互动”课程直接影响人口达2975人，以重兆小集镇为中心，分别辐射周边云北、吴兴塘等6个行政村，96个自然村，近600户家庭。