浙江之声7月14日讯（浙江之声记者 沈泽南）为期两周的“浙江与美国印第安纳州中小学stem课程平移项目”昨天在杭州进行成果展示，整体性、实践化的教学新思维，将在全省更大范围付诸实践。
假如气球是个宇航员，如何废物利用做套“宇航服”，让它不被从2米高处垂直降落的钉子扎破？来自杭州卖鱼桥小学的同学们做出了五花八门的样式，五（5）班的汪毅凡和其他4位同学做的“宇航服”顺利通过了考验：“宇航服一定要是可以脱下来的，我们用锡纸先把型给包住，然后拿下来，这就是一个可以套进去的壳；锡纸外面加一层棉花糖，然后我们就选用了泡泡纸，如果钉子砸下来，就不会扎破气球。”
杭州大关实验中学的同学们则带来了机械手臂、桥梁模型等难度更高的作品。看到孩子们短短两周就做出了这些结合力学、电路等知识的实物，校长章继钢惊讶不已。
章继钢说：“我觉得他是融合了动手、动脑、设计等等，他用于解决生活中的实际问题，这是跟我们最大的不同，动手以后，对他实际的思维培养是非常好的。”
stem是科学、技术、工程，数学的首字母缩写，从2016年起，省教育厅与美国印第安纳州教育厅合作，邀请美国教师走进浙江，开展stem项目教学。省教育厅教研室副主任张丰说，今年全省共有近500名教师参与观摩，下学期，将在全省更大范围跟进实践这一教学方式。
“它对孩子们学习过程中从容地成长更关注，这样的观念对所有的老师都是有价值和有意义的，让孩子做整体的、学以致用的学习。”张丰说。