浙江之声9月28日讯（通讯员吴佩婷）为帮助新生更好地适应大学生活，发挥朋辈引航互助作用，近日，湖州职业技术学院组织开展“乐心共助”新生适应性团辅活动，以朋辈共助的方式开启大学生“心理健康教育第一课”。该校建筑工程学院“乐心橙才”大学生心理健康教育辅导员工作室积极组织开展该项特色始业教育活动。
进班级：上好“第一课”，夯实心理育人基础
心理健康教育辅导员工作室组织心理服务部、20级和21级心理委员深入大一新生各班，针对新生普遍关注的大学生活适应、学业任务、人际交往、情感关系等话题，为新生上好入学后心理健康教育“第一课”，切实加强心理健康教育、广泛普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围、发挥朋辈引领作用，夯实心理育人基础。
融集体：开启“心体验”，助力新生减压赋能
以“你好，新同学”为主题，通过集体式团辅，加深对彼此的了解，消除初入大学时的紧张感，尽快融入集体，同时充分调动学生自我反思的积极性，尽快熟悉和表达自己的情感，开启“心体验”，发挥学生在心理教育中的主体性作用，让学生感受到平等、安全和信任，积极发挥朋辈教育作用，助力新生减压赋能。
聚合力：唱响“主旋律”，传播心理正能量
在团辅活动开展中，充分发挥朋辈心理互助的桥梁纽带作用，新生在老生的带领下，敞开心扉、交流感情、升温友谊，形成积极、互助、关怀的良好氛围，不仅有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，还能提高学生的集体荣誉感，从而凝聚班级力量，唱响“向善成长”主旋律，传播心理健康正能量。
湖州职业技术学院一直重视大学生心理健康教育工作，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持育心育德相结合。该校以“乐心橙才”大学生心理健康教育辅导员工作室为平台，持续围绕生命健康教育、情感教育、学习能力培养、耐挫能力培养、人际关系指导等为主要内容组织开展青年大学生心理健康导航系列活动，以工作室主题教育、活动团辅为载体，切实做到深入学生、关爱学生、服务学生，充分发挥心理育人功能和作用，进一步提升学生品德塑造和健康人格育人成效。